העצמה קהילתית

מצבם הסוציו-אקונומי של תושבי מזרח ירושלים אינו דומה למצבם של תושבי מערב העיר: 75% מהאוכלוסייה הערבית במזרח העיר נמצאת מתחת לקו העוני, 80% מהנשים אינן נוטלות חלק בשוק העבודה וכ-45% מהתלמידים כלל אינם מסיימים בית ספר תיכון. על-מנת לפעול לצמצום הפערים הגדולים בין מזרח העיר למערבה, הקרן לירושלים משקיעה משאבים רבים בשיפור החינוך בבתי הספר במזרח העיר.

כחלק ממגמה זו, הקרן תומכת בבתי ספר למצוינות הפועלים במזרח העיר ומאפשרים לתלמידים בעלי יכולות גבוהות להתפתח ולממש את יכולותיהם וכישרונותיהם. בתי ספר ייחודיים הפועלים במזרח העיר יכולים לסייע להפוך מגמות שליליות של עוני ופערים לימודיים והם משפרים את החוסן הקהילתי של התושבים והופכים את ירושלים למקום טוב יותר עבור כולם. הזדמנויות חינוכיות חדשות עבור בני נוער במזרח העיר הן אחת ממטרותיה החשובות של הקרן בתכניתה ל"ירושלים 2030".

 

 

חטיבת ביניים ותיכון עידבאא לאמנויות:

בית הספר שנוסד בשנת 2017 הוא המוסד השש-שנתי הראשון מסוגו במזרח העיר. באמצעות האמנויות, מוצאים התלמידים דרכים לבטא את עצמם ולהציג את המציאות שבה הם חיים תוך שהם משמשים סוכני שינוי בחברה. תחת הנהגתו של המנהל מר מילהאם באדר בית הספר צומח ומונה כעת 142 תלמידים. בשנת 2019, השיק בית הספר ארבעה מסלולי לימוד חדשים: אמנויות פלסטיות, מוסיקה, תיאטרון וקולנוע הנלמדים בהתאם לתכנית הבגרות של משרד החינוך הישראלי. הקרן לירושלים מחפשת משאבים כדי לתמוך בתזמורת הנוער – אחת התכניות המלהיבות של עידבאא.

בית הספר לבנות בצור באהר:

בית הספר שוכן בדרום-מזרח ירושלים ולומדות בו 347 תלמידות. בשנת 2020 צפוי כי תלמדנה במוסד כ-600 תלמידות. על מנת להכשיר את תלמידות למדע, יכולת אקדמית גבוהה והתמצאות בטכנולוגיה, הקרן לירושלים מחפשת מימון לטובת מעבדות מדע (ביולוגיה, כימיה, פיזיקה ורובוטיקה). השאיפה היא שבית הספר התיכון לבנות בצור באהר יהפוך למרכז ללמידה טכנולוגית במזרח ירושלים עבור כל בתי הספר באזור ובכך ישפיע על חייהן של יותר מ-2,000 נערות. המעבדות יהוו זרז לשיפור הסיכויים של תלמידות אלה להתקבל לאוניברסיטה ובכך להיות סוכנות שינוי בהתפתחות החברתית והכלכלית במזרח העיר.